किसी व्यक्ति की सभी जीवन उपलब्धियां और विफलताएं उसकी गतिविधियों का परिणाम हैं।
लक्षित व्यवहार चेतना द्वारा गठित।
व्यवहार का सचेत नियमन
मनुष्य समर्थ है होशपूर्वक अपने व्यवहार का प्रबंधन करें, गतिविधियाँ।
इसी तरह की क्षमताओं को समझाया गया है वसीयत की उपस्थिति, जो चेतना की संरचना के घटकों में से एक है।
यह कुछ लक्ष्यों को प्राप्त करने में आंतरिक, बाहरी कठिनाइयों को दूर करने की क्षमता है। प्रत्येक व्यक्ति अपने जीवन के दौरान कई चुनौतियों और बाधाओं का सामना करना पड़ता है.
कश्मीर बाहरी अन्य लोगों के लक्षित कार्यों, सामाजिक रूढ़ियों, प्रतिकूल सामाजिक परिस्थितियों आदि को जिम्मेदार ठहराया जा सकता है। आंतरिक बाधाओं को नकारात्मक दृष्टिकोण, भय, व्यक्ति के संदेह में व्यक्त किया जाता है।
व्यवहार नियमन विभिन्न स्तरों पर प्रकट। सबसे सरल तकनीक प्राथमिक घटनाएं हैं - निमिष, निगलना, छींकना, आदि।
अधिक जटिल स्तर पर, लक्षित क्रियाएं की जाती हैं, जिसमें सरल क्रियाओं के रूप में मध्यवर्ती चरणों का समावेश होता है।
उदाहरण के लिए, किसी परीक्षा को पास करने के लिए, आपको अपने आप को सुबह-सुबह एक पंक्ति में कई दिनों तक उठने के लिए मजबूर करना होगा, आवश्यक जानकारी की तलाश करनी चाहिए, इसे सिखाना होगा आदि। इस लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए कार्रवाई के पूरे परिसर की आवश्यकता है.
उनके व्यवहार के सचेत नियंत्रण का आधार न केवल इच्छा है, बल्कि यह भी है सोच.
बड़ी संख्या में कार्यों को उनके व्यवहार पर अस्थिर प्रभाव से पूरा किया जा सकता है, लेकिन विचार प्रक्रिया को लागू किए बिना.
यही है, एक व्यक्ति को पता है कि वह क्या कर रहा है, लेकिन अपनी गतिविधि के उद्देश्य को स्पष्ट रूप से परिभाषित नहीं कर सकता है।
इस मामले में, इच्छाशक्ति, भावनाएं, लेकिन कोई सोच नहीं दिखाई देती है।
ऐसा ही व्यवहार अक्सर होता है तनावपूर्ण स्थितियों में मनाया जाता है जब किसी व्यक्ति में प्रभावित होने की स्थिति में, उसके व्यवहार पर नियंत्रण की डिग्री बहुत कम हो जाती है।
यदि सार्थक प्रयासों को प्राप्त करना उद्देश्यपूर्ण होता है जिसमें कोई व्यक्ति रुचि रखता है, तो हम व्यवहार के सचेत विनियमन के बारे में बात कर सकते हैं।
सोच की अभिव्यक्ति न केवल लक्ष्य को परिभाषित करने में है, बल्कि इसे प्राप्त करने के तरीकों, तरीकों को चुनने में भी है। इसी समय, भावनात्मक रंग भी मौजूद है।
लोग कभी भी कुछ ऐसा हासिल करने की कोशिश नहीं करते जिससे उन्हें एक निश्चित भावनात्मक प्रतिक्रिया न मिले। उदासीन व्यक्ति वस्तु या घटना उसका वांछित लक्ष्य कभी नहीं बन सकता.
सचेत गतिविधि की संरचना
चेतना गतिविधि में निम्नलिखित घटक शामिल हैं, जिनके बिना यह मौजूद नहीं हो सकता है:
- अनुभूति। एक व्यक्ति दुनिया के बारे में जानने की क्षमता से अलग होता है, नए कौशल के निरंतर विकास के लिए। यह संज्ञानात्मक गतिविधि के लिए धन्यवाद है कि दुनिया में मनुष्य का सचेत अस्तित्व संभव हो जाता है। संज्ञानात्मक गतिविधि की क्षमता बच्चे के जन्म के पहले दिनों से प्रकट होती है। वह चेहरे की अभिव्यक्ति और माता-पिता की भावनात्मक प्रतिक्रियाओं को मानता है, धीरे-धीरे सीखता है कि उसके आसपास के लोगों के साथ कैसे बातचीत करें, कौशल प्राप्त करें। व्यक्तिगत सामाजिकता के रूप में, कई सामाजिक समूहों में, शैक्षिक संस्थानों में, काम पर, परिवार में सूचनाओं की निरंतर आत्मसात होती है।
ज्ञान की प्रक्रिया एक मिनट तक नहीं रुकती है और जीवन के अंत तक जारी रहती है।
- सावधानी। वस्तु या ब्याज की घटना पर ध्यान केंद्रित करने की क्षमता किसी व्यक्ति को आवश्यक जानकारी प्राप्त करने, उसे ठीक करने की अनुमति देती है। ध्यान का स्तर व्यक्तिगत प्राकृतिक क्षमताओं, आत्म-अनुशासन, उम्र, भावनात्मक स्थिति और बाहरी कारकों के प्रभाव पर निर्भर करता है। ध्यान बौद्धिक प्रयासों पर संवेदी (संवेदी) संवेदनाओं पर आधारित हो सकता है।
घटना के माध्यम से, यह अनैच्छिक (निष्क्रिय) और मनमाना (सक्रिय) दोनों हो सकता है। यह स्वैच्छिक ध्यान है जो उद्देश्यपूर्ण गतिविधि में मुख्य भूमिका निभाता है। यह एक महत्वपूर्ण प्रयास का उत्पाद है - आवश्यक जानकारी प्राप्त करने के लिए वांछित वस्तु या घटना पर ध्यान केंद्रित करने की एक जागरूक इच्छा। - स्मृति। खाते में ली गई जानकारी को हमारे द्वारा आत्मसात कर लिया जाता है और इसे स्मृति के कारण उद्देश्य से लागू किया जाता है। इसके अलावा, संस्मरण की प्रक्रिया लक्षित और मनमाना दोनों हो सकती है। कुछ जानकारी जिसे व्यक्ति विशेष रूप से याद रखना चाहता है, और कुछ जानकारी अपने आप ही स्मृति में संग्रहीत हो जाती है और इसे जीवन के लिए संग्रहीत किया जा सकता है। आमतौर पर सबसे यादगार उज्ज्वल, सार्थक घटनाएं होती हैं।
- भावनाओं। भावनात्मक अवस्थाओं और अनुभवों से चेतना अविभाज्य है। कोई भी अपने व्यवहार को आनंद, दुख, क्रोध, आतंक, निराशा आदि के प्रभाव में बदल सकता है।
सचेत गतिविधि पर भावनात्मक स्थिति के प्रभाव की डिग्री सीधे व्यक्ति की इच्छा और बौद्धिक क्षमताओं पर निर्भर करती है।
मजबूत इच्छाशक्ति और उच्च स्तर की बुद्धिमत्ता वाले लोग गंभीर परिस्थितियों में भी अपनी भावनाओं को नियंत्रित करने में अधिक सक्षम होते हैं।
- होगा। एक लक्ष्य के लिए सार्थक प्रयास जो आपको अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने और वांछित परिणाम प्राप्त करने की अनुमति देता है। जन्म घूंघट द्वारा एक व्यक्ति को कुछ विशिष्ट क्षमताएं दी जाती हैं, लेकिन यदि वांछित है, तो उन्हें विकसित और सुधार किया जा सकता है। इच्छाशक्ति की अभिव्यक्ति साहस, संकल्प, आत्म-अनुशासन, आत्मविश्वास, साहस है। परिपक्व मजबूत इरादों वाले व्यक्तित्व को एक ऐसे व्यक्ति के रूप में समझा जाता है जो एक ही समय में उच्च स्तर की बुद्धि के साथ इन क्षमताओं का अधिकारी होता है। अन्यथा, एक दृढ़ इच्छाशक्ति व्यर्थ की जिद के विकास का कारण बन सकती है, अन्य लोगों को हेरफेर करने और नियंत्रित करने की इच्छा।
- चेतना। सबसे महत्वपूर्ण घटक जो पूरी संरचना का आधार है। यह एक व्यक्ति के शरीर, उसकी भावनाओं और भावनाओं, दृष्टिकोण और सिद्धांतों, वास्तविकता के प्रति उसके दृष्टिकोण के बारे में जागरूकता है।
अपने भीतर की दुनिया को समझना सभी सचेत मानवीय गतिविधियों के निर्माण के लिए महत्वपूर्ण है।
आत्म-जागरूकता के विकास के उच्च स्तर के साथ, एक व्यक्ति पर्यावरणीय परिस्थितियों, स्वयं पर काम करने और आत्म-सुधार करने की क्षमता के साथ आंतरिक व्यवहार का पूर्ण अनुपालन प्रदर्शित करता है, प्रभावी ढंग से किसी भी सामाजिक समूहों में एकीकृत होता है, स्पष्ट रूप से अपने "आई" का एहसास करता है और उसे नकारात्मक बाहरी प्रभाव से बचाता है।
घटना के माध्यम से, यह अनैच्छिक (निष्क्रिय) और मनमाना (सक्रिय) दोनों हो सकता है। यह स्वैच्छिक ध्यान है जो उद्देश्यपूर्ण गतिविधि में मुख्य भूमिका निभाता है। यह एक महत्वपूर्ण प्रयास का उत्पाद है - आवश्यक जानकारी प्राप्त करने के लिए वांछित वस्तु या घटना पर ध्यान केंद्रित करने की एक जागरूक इच्छा।
उदाहरण
सचेत गतिविधि का एक उदाहरण किसी भी उद्देश्यपूर्ण व्यवहार है।लक्ष्यों को प्राप्त करने और आवेदन करने में भावनात्मक रुचि के आधार पर।
उदाहरण के लिए:
- वांछित विशेषता में डिप्लोमा के लिए विश्वविद्यालय में प्रवेश।
- अपनी शारीरिक फिटनेस में सुधार के लिए जिम में व्यवस्थित यात्राएं;
- एक वांछित नौकरी खोजने के उद्देश्य से नौकरी के साक्षात्कार का दौरा करना;
- वांछित प्रदर्शन के लिए वजन कम करने के लिए आहार;
- कैरियर उन्नति के लिए उन्नत प्रशिक्षण पाठ्यक्रम पूरा करना;
- किसी लड़की को उसके साथ रिश्ते में प्रवेश करने के उद्देश्य से तैयार करना, आदि।
सर्वप्रथम एकता के सिद्धांत को किसने प्रतिपादित किया?
SL Rubinstein इस सिद्धांत को तैयार करने वाले पहले वैज्ञानिक थे।
वह इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि गतिविधि और चेतना बहुमुखी पहलू नहीं हैं। इसके विपरीत, वे एक पूरे का निर्माण करते हैं।
सूत्रबद्ध सिद्धांत ने तुरंत महत्वपूर्ण कार्यप्रणाली हासिल कर ली, क्योंकि अवसर पैदा हुआ उनकी चेतना के कामकाज के पैटर्न का अध्ययन करने के लिए लोगों की गतिविधियों के माध्यम से अनुभवजन्य रूप से।
इस दृष्टिकोण से गतिविधि को व्यक्तियों की विशिष्ट मानसिक प्रक्रियाओं के परिणाम के रूप में माना जाता है।
एकता के इस सिद्धांत के निर्माण से पहले, दो महत्वपूर्ण पहलू मौजूद थे स्पष्ट अलगाव।
गतिविधि को विशेष रूप से बाहरी अभिव्यक्ति और चेतना माना जाता था - एक आंतरिक मानसिक घटना।
वास्तव में, मानस में न केवल आंतरिक अभिव्यक्तियाँ हैं, बल्कि कुछ बाहरी पहलू और गतिविधि भी है केवल बाहर से विशेषता नहीं.
क्या कहना है?
गतिविधि को न केवल विभिन्न बाहरी उत्तेजनाओं के लिए मानव प्रतिक्रिया की अभिव्यक्ति के रूप में माना जाता है। वह कई मायनों में है मौजूदा दृष्टिकोण के प्रभाव में गठित, नियम, वास्तविकता का मूल्यांकन करने के लिए मानदंड, आदि।
यदि गतिविधि चेतना से अलग से मौजूद होती है, तो समाज के सभी सदस्य विभिन्न घटनाओं पर एक ही प्रकार की प्रतिक्रिया प्रदर्शित करेंगे। कुछ समान स्थितियों में लोगों का व्यवहार पूरी तरह समान होगा।
लेकिन सब कुछ अलग तरह से होता है। वही बाहरी उत्तेजनाएं समाज के विभिन्न सदस्यों के लिए अपनी प्रतिक्रिया का कारण बनती हैं।
यह एक सचेत स्तर पर होने के कारण है प्रत्येक अपने तरीके से बाहरी संकेतों को मानता है और इसके सिद्धांतों, दृष्टिकोण, संचित अनुभव और ज्ञान के अनुसार व्यवहार का निर्माण करता है।
उदाहरण के लिए, पूरे वर्ग को छुट्टियों के लिए एक कार्य दिया जाता है - साहित्यिक कार्यों की एक सूची पढ़ें।
कुछ बच्चे वह सब कुछ पढ़ेंगे जो आवश्यक है, अन्य कार्य को चुनिंदा तरीके से करेंगे, और फिर भी अन्य शिक्षक की मांग को पूरी तरह से अनदेखा कर देंगे।
गतिविधियों के कार्यान्वयन पर बाहरी स्थापना हर कोई एक ही था, लेकिन प्रत्येक छात्र ने इस स्थापना को अपने सचेत स्तर पर माना।
चेतना केवल व्यक्ति के व्यक्तिगत विकास का उत्पाद नहीं है।
अधिकांश मानव विचार प्रक्रियाएं उनकी गतिविधियों के दौरान प्राप्त होने वाली जानकारी के प्रभाव में बनती हैं।
परिवार में होना, परवरिश के मानदंडों को सीखना, शिक्षा प्राप्त करना, पेशेवर गतिविधि में लगे रहना, हम सभी को अनुभव मिलता है जो चेतना के गठन का आधार बन जाता है।
पूर्ण सामाजिक गतिविधि के बिना, एक व्यक्ति चेतना के विकास के सबसे न्यूनतम स्तर को भी प्राप्त करने में सक्षम नहीं होगा।
यदि जन्म से एक व्यक्ति को सामाजिक व्यवहार के आवश्यक कौशल प्राप्त करने की संभावना के पूर्ण अभाव के साथ एक जंगली वातावरण में रखा जाता है, सोचने की मानसिकता वह पूरी तरह से अनुपस्थित होगी।
केवल पलटा, सहज क्रियाओं को देखा जाएगा।
इस प्रकार, चेतना और गतिविधि एक अटूट लिंक है और एक पूरा फार्म।
व्यवहार का गहन विनियमन मानव मानस के घटकों के एक पूरे परिसर के कामकाज का परिणाम है।
गतिविधि संरचना:
